1. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
ORGANIGRAMA DE ACTUACIÓN ANTE UNA EMERGENCIA
Emergencia Ayuda externa Aviso Bomberos
Policía Local
Ordena señal de alarma
Ordena señal de alarma Actuación DEL P.A.S. ¿quién?¿qué hacer?
Actuación EQUIPO PRIMERA INTERVENCIÓN ¿quién?¿qué hacer?
Actuación DEL EQUIPO DIRECTIVO ¿quién?¿qué hacer?
Controla y
profesores
ordena
Evacuación
Actuación DEL COORDINADOR DE PLANTA ¿quién?¿qué hacer?
Actuación DEL EQUIPO DE AYUDA A
Punto de ALUMNOS CON NEE ¿quién?¿qué hacer?
concentración
Recuento del Recorrido
personal ¿dónde? ¿cómo?

2. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
Funciones de los Conserjes
● Apenas se ponga en marcha la evacuación se dirigirán a las puertas de emergencia,
abriéndolas de par en par.
● Cortarán el fluido eléctrico (el gasóleo se corta con el corte del fluido eléctrico).
● Si así lo indica el coordinador general, se llamará por teléfono a Protección Civil
informando de que se ha puesto en marcha el plan de evacuación.
● Colaborarán con los coordinadores de planta para que las salidas por las puertas de
emergencia se realicen tal y como se han programado.
● Los conserjes que no se ocupen de las puertas de emergencia, ayudarán a la persona
responsable de los alumnos con minusvalía de accesibilidad al desalojo de éstos.
● Saldrán del edificio después del último grupo.
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3. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
Instrucciones orientativas para EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN:
¿Quién es?
Este equipo estará formado por los profesores que en el momento de la emergencia
se encuentren a cargo del grupo. Serán responsables de la evacuación de dicho
grupo.
Todos los profesores deberán estar en disposición de actuar en caso de emergencia,
estén o no a cargo de un grupo, para ello deberán conocer las consignas establecidas
y el manejo de los medios de extinción.
¿Qué función tiene?
En caso de accidente o emergencia:
• Preste asistencia al herido.
• Evalúe la lesión e informe a la dirección.
• Prepare el traslado del herido si fuese necesario.
• Acompañe al herido al centro sanitario.
• Redactar un informe de las causas, proceso y consecuencias.
Si detecta un incendio:
• Intentar extinguir el incendio, con los medios disponibles y sin correr riesgos
innecesarios.
• Informar a la Dirección y esperar sus órdenes.
Si suena la alarma:
• Establezca las instrucciones que deba adoptar su grupo:
- No recoger los objetos personales.
- Mantenerse unidos y no adelantar a otros.
- Evacuar deprisa, pero sin correr, sin atropellar, ni empujar a los demás.
- No detenerse junto a las puertas de salida.
- Guardar orden y silencio, ayudar a los que tengan dificultades o sufran caídas.
begona
- Respetar el mobiliario, equipamiento escolar y utilizar las puertas con el sentido
de giro para el que están previstas.

4. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
- En caso de obstáculos que dificulten la salida, se apartarán de forma que no
provoquen caídas.
- No volver atrás bajo ningún pretexto.
• Observa que los alumnos siguen las instrucciones establecidas.
• Compruebe que la puerta y las ventanas del aula se quedan cerradas.
• Sigue las instrucciones del coordinador de planta.
• Realice el recuento de los alumnos a su cargo en el punto de concentración.
• Permanezca en el punto de concentración hasta recibir instrucciones.
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5. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
Instrucciones orientativas para el director:
En caso de accidente o emergencia:
• Atender al herido.
• Avisar a una ambulancia, cuando sea necesario.
• Informar del suceso a los familiares del herido.
Si detecta un incendio
• Recibir la información y valorar el riesgo.
• Ordenar que se emita la señal de alarma.
• Recibir e informar a las ayudas externas.
• Informar del lugar, tiempo transcurrido.
• Ordenar la evacuación.
• Colaborar en la direccion del control de la emergencia.
• Recibir información de los profesores implicados en la emergencia.
• Redactar un informe de las causas, del proceso y de las consecuencias
de la emergencia.
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6. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
Instrucciones orientativas para los responsables de alumnos
con necesidades educativas especiales:
¿Quién es?
Los alumnos con NEE deberán tener asignado un profesor o tutor para que se
encargue de su evacuación en caso de emergencia; ésta asignación no es
imperativo que sea nominal, pudiendo realizar otras asignaciones.
¿Qué función tiene?
• Deberán conocer el lugar donde se encuentran los alumnos con NEE en
todo momento de la jornada escolar.
• Disignar el punto de reunión para éstos alumnos.
• Instruír a los alumnos con NEE.
• Coordinar la actuación con el responsable de planta.
• Evacuar los alumnos con NEE.
• Tras la evacuación dar parte al director.
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7. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
Instrucciones orientativas para los COORDINADORES DE
PLANTA:
¿Quién es?
Se asignará como coordinador de planta al ocupante de un aula o recinto
determinado en el momento de producirse la emergencia (se colocará un cartel
indicativo en el aula o recinto indicando ésta circunstancia).
¿Qué función tiene?
• Comprobar que las vías de evacuación estén libres de obstáculos.
• Designar la vía o vías de evacuación según la emergencia y las ordenes
de la Dirección.
• Dar las órdenes para el turno de salida.
• En la planta, desalojar primero, las aulas más próximas a las escaleras,
en secuencia ordenada y sin mezclar los grupos.
• Verificar que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios,
laboratorios y todas las dependencias de la planta.
• Verificar que las ventanas y puertas de todas las dependencias están
cerradas evitando corrientes de aire.
• Evacuar la planta en último lugar.
• Tras la evacuación dar parte al director.
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8. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
PUNTO DE CONCENTRACIÓN
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9. Plan de Evacuación. IES RIBERA DE LOS MOLINOS. Curso 2008-2009
RECORRIDO
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